Hosnan (2014: 282) menyatakan, bahwa Discovery Learning adalah suatu model pembelajaran untuk mengembangkan cara belajar aktif dengan menemukan sendiri, menyelidiki sendiri, maka hasil yang diperoleh akan setia dan tahan lama dalam ingatan. Melalui belajar penemuan siswa juga bisa belajar berpikir analisis dan mencoba memecahkan sendiri masalah yang dihadapi.
Menurut Kurniasih, dkk. (2014: 64) berpendapat, bahwa Model Discovery Learning adalah proses pembelajaran yang terjadi bila pelajaran tidak disajikan dengan peljaran dalam bentuk finalnya, tetapi diharapkan siswa mengorganisasikan sendiri. Discovey adalah menemukan konsep melalui serangkaian data atau informasi yang diperoleh melalui pengamatan atau percobaan.
Sedangkan Hanfiah, Nanang dan Cucu Suhana(2012: 77) menjelaskan bahwa, Discovery Learning adalah suatu rangkaian kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik untuk mencari dan menyelidiki secara sistematis, kritis dan logis sehingga mereka dapat menemukan sendiri pengetahuan, sikap dan ketrampilan sebagai wujud adanya perubahan perilaku.
Disimpulkan bahwa Discovery Learning adalah suatu model pembelajaran untuk mengembangkan cara belajar aktif dengan menemukan sendiri, menyelidiki sendiri secara sistematis, kritis dan logis melalui serangkaian data atau informasi melalui pengamatan atau percobaan sehingga mereka dapat menemukan sendiri suatu konsep pengetahuan, sikap dan ketrampilan.
Tidak ada komentar