Teknik-teknik Pembelajaran Kooperatif

Menurut  Lie (2005: 55-71) disebutkan bahwa teknik belajar mengajar cooperative learning ada 14 macam yaitu: (1) mencari pasangan, (2) bertukar pasangan, (3) berpikir-berpasangan-berempat, (4) berkirim salam dan soal, (5) kepala bernomor, (6) kepala bernomor terstruktur, (7) dua tinggal dua tamu, (8) kelilng kelompok, (9) kancing gemrincing, (10) keliling kelas, (11) lingkaran kecil lingkaran besar, (12) tari bambu, (13) jigsaw,         (14) bercerita berpasangan.

Dalam model pembelajaran kooperatif teknik jigsaw, penataan ruang kelas perlu memperhatikan prinsip-prinsip tertentu (Lie, 2005: 57). Bangku perlu ditata sedemikian rupa sehingga semua siswabisa melihat guru atau papan tulis dengan jelas, bisa melihat rekan-rekan kelompoknya dengan baik, dan berada dalam jangkauan kelompoknya dengan merata. Kelompok bisa dekat satu sama lain, tetapi tidak mengganggu kelompok yang lain dan guru bisa menyediakan sedikit ruang kosong di salah satu bagian kelas untuk kegiatan lain.

Teknik mengajar Jigsaw ( Lie, 2005: 68) dikembangkan oleh Aroason et.al sebagai metode pembelajaran kooperatif. Teknik ini menggabungkan kegiatan membaca, menulis, mendengarkan, dan berbicara. Teknik ini bisa digunakan dalam beberapa mata pelajaran, seperti ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, matematika, agama, dan bahasa. Teknik ini cocok untuk semua tingkatan atau kelas.