1. Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil antara 5-6 orang.
2. Masing-masing tutor yang telah terpilih diberi tugas untuk mempelajari satu topik materi yang telah dipersiapkan.
3. Sarankan agar tutor menyiapkan strategi dalam menyampaikan materi kepada temannya.
4. Berikan saran lain berupa persiapan alat bantu, media, dan contoh– contohnya.
5. Jika telah selesai persiapan mulailah tutor mengajar pada waktu yang disediakan oleh guru.
6. Anjurkan agar tutor melibatkan teman ketika mengajar.
7. Anjurkan pula agar tutor memberi kesempatan bertanya kepada teman yang diajar.
8. Aturlah waktu sefisien mungkin.
9. Ciptakan suasana disiplin kelas seperti layaknya pelajaran.
10. Awasi pelaksanaan dan berilah klarifikasi jika sekiranya diperlukan.
Metode tutor sebaya dalam pelaksanaannya, guru tidak banyak menjelaskan materi kepada siswa sebagaimana yang terjadi dalam proses belajar mengajar konvensional dan hanya perlu menyampaikan materi kepada siswa yang telah dipilih menjadi tutor. Dalam pelaksanaan metode tutor sebaya guru memainkan peranan yang penting di kelas dengan menciptakan dan mengatur proses belajar mengajar agar kegiatan tutoring dapat terarah.
Siswa yang akan dipilih menjandi tutor hendaknya memiliki kriteria sebagai berikut:
1. Memiliki kemampuan akademis di atas rata-rata siswa satu kelas;
2. Mampu menjalin kerja sama dengan sesama siswa;
3. Memiliki motivasi tinggi untuk meraih prestasi akademis yang baik;
4. Memiliki sikap toleransi dan tenggang rasa dengan sesama;
5. Memiliki motivasi tinggi untuk menjadikan kelompok diskusinya sebagai yang terbaik;
6. Bersikap rendah hati, pemberani, dan bertanggung jawab; dan
7. Suka membantu sesamanya yang mengalami kesulitan.
Tidak ada komentar